Perlindungan hak anak di kampus merupakan salah satu hal yang sangat penting untuk diperhatikan demi kesejahteraan mahasiswa. Kampus merupakan lingkungan tempat mahasiswa belajar, berkembang, dan berinteraksi dengan orang lain. Oleh karena itu, perlindungan hak anak di kampus harus dijunjung tinggi agar mahasiswa merasa aman dan nyaman dalam mengeksplorasi potensi diri mereka.
Pentingnya kesejahteraan mahasiswa juga tidak bisa dipandang remeh. Kesejahteraan mahasiswa tidak hanya mencakup aspek fisik, tetapi juga aspek mental dan emosional. Dengan perlindungan hak anak di kampus yang baik, mahasiswa dapat terhindar dari berbagai bentuk kekerasan, pelecehan, atau diskriminasi yang bisa mengganggu kesejahteraan mereka.
Berbagai kasus pelecehan seksual dan kekerasan terhadap mahasiswa di kampus seringkali terjadi. Oleh karena itu, peran institusi pendidikan, dosen, dan mahasiswa lainnya sangat penting dalam memastikan perlindungan hak anak di kampus terjamin. Selain itu, penting juga untuk memberikan edukasi tentang hak anak kepada seluruh civitas akademika agar mereka lebih aware dan responsif terhadap kasus-kasus pelanggaran hak anak.
Perlindungan hak anak di kampus juga sejalan dengan Undang-Undang Nomor 35 Tahun 2014 tentang Perlindungan Anak yang menegaskan bahwa anak memiliki hak untuk dilindungi dari segala bentuk kekerasan, diskriminasi, dan eksploitasi. Perlindungan hak anak di kampus juga sejalan dengan Sustainable Development Goals (SDGs) yang menekankan pentingnya perlindungan hak anak untuk mencapai pembangunan yang berkelanjutan.
Dengan demikian, perlindungan hak anak di kampus bukanlah hal yang bisa diabaikan. Kesejahteraan mahasiswa sangat bergantung pada upaya perlindungan hak anak yang dilakukan oleh seluruh pihak yang terlibat di lingkungan kampus. Mari bersama-sama menjaga kampus sebagai tempat yang aman, nyaman, dan mendukung bagi mahasiswa untuk berkembang dan berprestasi.
Referensi:
1. Undang-Undang Nomor 35 Tahun 2014 tentang Perlindungan Anak
2. Sustainable Development Goals (SDGs) – Goal 4: Quality Education
3. Adi, G. (2020). Perlindungan Hak Anak di Kampus: Sejauh Mana Pendidikan Kita? Jurnal Pendidikan Anak, 10(2), 45-58.
